15 septembre 2010

NOUVEL AFFICHAGE:Les enfants ont découvert un nouvel affichage au tableau: Chaque matin en arrivant en classe, les enfants iront placer leur photo dans le tableau : les filles d'un côté et les garçons de l'autre.
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11 septembre 2010

DECHIRER / COLLER En atelier dirigé avec l'enseignante, les enfants découvrent un nouvel outil: la colle.Ils doivent décorer une feuille avec des morceaux de papier de soie.Avant de les coller, les enfants déchirent le papier. C'est un nouvel exercice de motricité fine, puisqu'ils utilisent le pouce et l'index pour déchirer les papiers.
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11 septembre 2010

MAXI COLOREDO Les enfants ont manipulé librement ce nouveau jeu. Il se compose d'une grille, de pions de différentes couleurs et de différentes feuilles avec des modèles à reproduire. Les enfants ont rempli la grille de pions, certains ont reproduit un modèle . Ce jeu permet de nombreuses manipulations: des tris de couleurs, des repérages dans l'espace, des jeux d'alignement ( une couleur par ligne), la réalisation d'algorithme...Les enfants retrouveront donc ce matériel en cours d'année, mais les consignes deviendront plus... [Lire la suite]
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11 septembre 2010

Nouvelle peinture: remplir une surface avec différents outils Les enfants découvrent de nouveaux outils pour peindre la feuille: des pinceaux, des éponges, des tampons, des rouleaux, des spatules...Les enfants avaient comme consigne de remplir la feuille à l'aide des différents outils, et de remettre chaque outil utilisé dans son pot sans mélanger les couleurs. Pas si facile!Voici quelques productions:Ces premières peintures vont servir pour les couvertures des différents cahiers.
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09 septembre 2010

Voici une photo de notre dortoir où les élèves dorment tous les jours avec les petits de la classe de Laurence. Il se situe à l'extérieur de l'école, dans le bâtiment de l'école élémentaire appelé la rotonde. Les enfants sont couchés par les animateurs après le repas.C'est un espace assez spacieux où chaque enfant a son lit. En arrivant ils passent aux toilettes puis retirent pantalon et gilet ainsi que les chaussures qu'ils déposent dans leur corbeille. Les draps sont changés toutes les semaines.Les enfants sont réveillés vers trois... [Lire la suite]
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06 septembre 2010

Ateliers autonomes:Pendant qu'un groupe d'enfants est en atelier dirigé avec l'enseignante, les autres groupes sont en ateliers autonomes.La consigne est simple,et connue des enfants.Il s'agit  très souvent d'un atelier de manipulation, où les enfants réinvestissent et consolident une notion travaillée la semaine précédente avec l'enseignante.Voici les ateliers autonomes de cette semaine:- collage de gommettes, (matériel qu'ils ont découvert la semaine précédente avec l'enseignante)- manipulation de la pâte à modeler: la consigne... [Lire la suite]
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06 septembre 2010

1ère peinture!La peinture, enfin! Cette activité était très attendue et réclamée par les enfants!!!La consigne était simple, les enfants devaient remplir la feuille blanche avec 2 couleurs et comme outil: leur main.Ils ont pris beaucoup de plaisir à taper, caresser, gratter, étaler...Cette première activité a permis également à apprendre à mettre un tablier.
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04 septembre 2010

COLLAGE DE GOMMETTES: Blanco a apporté des gommettes dans sa valise.J'ai proposé aux enfants de réaliser un premier collage pour décorer notre couloir.Le collage de gommettes est un exercice de motricité fine, qui demande l'utilisation du pouce et de l'index. Les enfants feront d'autres exercices pour travailler ce geste qui permet une aisance graphique et une bonne tenue de l'outil scripteur.
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02 septembre 2010

Les enfants ont fait la connaissance de BLANCO, la marionnette de la classe. C'est un petit mouton, par le biais de la marionnette, il est plus ludique d'introduire des situations de langage , de présenter de nouveaux ateliers... Pour ce premier jour, Blanco nous a demandé de nous présenter.
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01 septembre 2010

Une réunion d'information générale puis dans chaque classe aura lieu le samedi 4 septembre à 10 heures à l'école. La présence des enfants n'est pas souhaitable.
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